Ведущими направлениями в работе являются:

• осуществление педагогической реабилитации с первых дней поступления детей в учреждение;
• создание условий для успешной адаптации, эмоционального благополучия, максимального нивелирования проявлений психической депривации;
• своевременное осуществление диагностики и контроля за ходом развития ребенка;
• внедрение новых педагогических технологий.

         Силами педагогического коллектива активно осуществляется социальная адаптация детей.

         Педагогическая служба специализированного Дома ребенка является составной частью единой коррекционно-воспитательной системой учреждения. Она тесно взаимодействует с медицинскими службами и отделением коррекционной педагогики, её работа направлена на осуществление комплексной реабилитации детей.